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Buchpräsentation «Handbuch Transdisziplinäre Didaktik»
Fachtagung und Buchpräsentation am 9. September 2021, ab 10 Uhr

info:

Berlin entwickelt sich zunehmend zu einem der zentralen Orte für gemeinsames Forschen mit der Gesellschaft. Anlässlich der Veröffentlichung des „Handbuchs Transdisziplinäre Didaktik“ lädt die TU Berlin gemeinsam mit der Universität Hamburg und dem transcript Verlag zu einem wissenschaftlichen Austausch über die Frage, wie sich eine im Wandel begriffene Hochschulbildung mit einer transformativen Wissenschaft verbinden lässt, ein. Wir laden Sie herzlich zur Fachtagung mit anschließender Buchpräsentation ein.

Link zur Pressemitteilung

date:

09.09. 2021

runtime:

10:00 bis 16:30 Uhr Fachtagung
17:00 bis 22:00 Uhr Buchpräsentation

location:
BHROX bauhaus reuse
Mittelinsel Kreisverkehr
Ernst-Reuter-Platz
10587 Berlin
partner:

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Buchpräsentation “Handbuch Transdisziplinäre Didaktik”
Fachtagung und Buchpräsentation am 9. September 2021, ab 10 Uhr

 

Diskussion mit Ines Langemeyer, Rudolf Stichweh und Sophie von Waitz


Das Thema Wissenschaft und Gesellschaft wird diskutiert mit Ines Langemeyer und Rudolf Stichweh im Gespräch mit Sophie von Waitz, 43:48 Min © zukunftsgeraeusche, 2021

Die Veranstaltung findet als Hybrid-Format in Präsenz und im Livestream im BHROX bauhaus reuse statt, dem gläsernen Pavillon und transdisziplinären Zentrum auf der Mittelinsel des Ernst-Reuter-Platzes in Berlin, das in Kooperation mit dem Bezirk Charlottenburg-Wilmersdorf ein Stadtlabor und eine Plattform für modellhafte Projekte mit der TU Berlin, UdK Berlin und weiteren engagierten Partner*innen anbietet. Pressevertreter*innen sind eingeladen, vor Ort teilzunehmen. Interessierte Student*innen und Akteur*innen, die die aktuellen Veränderungen der Hochschulbildung verstehen möchten, sind herzlich zum Zuhören und Mitdiskutieren via ZOOM oder Youtube eingeladen.

Dr. Thorsten Philipp, Referent Transdisziplinäre Lehre, Präsidium der TU Berlin, und der Bildungsforscher Dr. Tobias Schmohl, Senior Researcher am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen der Universität Hamburg, sind die Herausgeber des Buches.